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（通讯员 尹欣晨 唐敏 张俊杰）8月8日—9日，beat365官方网站联合浙江大学心理学系、中国地质大学艺术与传媒学院以及湖北美术学院工业设计学院、动画与数字艺术学院共同主办了“呼吸奇妙之旅工作坊-音乐篇”工作坊。现场参与工作坊的师生有浙江大学李峙研究员与曾君兵老师，湖北美术学院李奕、黎晓、高翔老师，中国地质大学（武汉）、福建师范大学刘军老师，beat365官方网站方浩、宋刚、张俊杰老师以及研究生、本科生共计 20 余人，工作坊于beat365官方网站计算机大楼 408 工作室举行。

本次活动旨在深入细化与实现7月工作坊活动中获得第一名的《音游与腹式呼吸》音乐游戏方案。此次工作坊的讨论的内容包括：游戏规则与实现机制、音乐类型和美术风格等多项重要内容。

图一 工作坊现场

活动当天首先由方浩教授介绍了参加此次活动的各位校外嘉宾与博士、研究生同学。紧接着由我院工业设计专业的司志文同学进行第一项汇报：介绍音游与呼吸结合方案的详细内容。他阐述了本游戏方案与传统游戏的不同之处，该款音游的主要目的并非追求游戏性，而是利用音乐与游戏结合，通过训练呼吸来达到情绪缓解的目的。通过这一设计理念展示了音乐游戏在医学上所特有的价值，这是大多数传统游戏所不具备的。浙江大学的李峙教授对这一音游方案表示认可，并提出了增加游戏策略性的建议。他还强调设计过程应该以用户的心理体验为出发点的思考方法。这些理论观点对学生的设计学习具有重要的引导和启发作用。    

图二 《音游与腹式呼吸》游戏方案

图三 《音游与腹式呼吸》方案汇报现场

在本次活动中，李峙教授特意为该项目带来了专业的“人体模拟呼吸测试仪“及配套软件等实验设备。利用呼吸测试仪来测量腹部的起伏，然后通过传感器和大数据分析技术，该设备可以实时监测用户的情绪状态，并为用户提供实时反馈和建议。据研究表明，特别是通过腹式呼吸，可以改善副交感神经系统的活性，从而达到更稳定的情绪调节效果。随后，方浩老师强调了音乐在音游中的重要性。他指出，在选择音乐时，应以舒缓且节奏感较弱为主，以达到放松和训练的效果，同学们根据老师的建议从而明确了音乐的类型。

图四 人体模拟呼吸测试仪测试体验

图五 “人体模拟呼吸测试仪”测试反馈数据界面

  活动的第二项汇报由我院动画设计专业的周敬千同学向大家展示本次游戏设计的美术风格。游戏设定为可爱简约的童话风格，旨在给用户带来放松舒适的视觉体验。游戏采用横版构图，玩家通过消灭不同通道的音符来获得魔法能量以战胜敌人。在此基础上，李峙老师提出了关于交互方式多样性的建议，拓展了大家的思路。宋刚教师提议，为了增加游戏的趣味性，在游戏过程中需要添加特效，如分数变化和奖励动画。

图六 周敬千同学介绍游戏设计的美术风格

图七 《音游与腹式呼吸》游戏的美术风格

活动的最后，李峙教授分享了自己的学术经历和科研兴趣，与师生们进行了交流。同学们积极提问并与李老师进行了互动，本次活动不仅提升了同学们的专业技能，开拓了大家的思维，还激发了大家的创造力。通过此次活动的交流与实践，对项目的内容进行了细化，对大家的创作思路得到了拓宽，项目的实现路径也变得更加的清新，同时也为大家未来从事游戏设计打下了坚实基础，创造了更多可能。

图八 《音游与腹式呼吸》活动海报

（审稿 夏志敏）